Главная / Dz.U. 2012 poz. 393
Постановление Министра национального образования от 4 апреля 2012 г. о внесении изменений в постановление об условиях и способе выполнения детскими садами, школами и государственными учреждениями задач, позволяющих поддерживать чувство национальной, этнической и языковой идентичности учащихся, принадлежащих к национальным и этническим меньшинствам и сообществам, говорящим на региональном языке
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 4 kwietnia 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu wykonywania przez przedszkola, szkoły i placówki publiczne zadań umożliwiających podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej uczniów należących do mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym
Тип
Постановление (Rozporządzenie)
Статус
признанный отмененным (uznany za uchylony)
Опубликован
2012-04-04
Вступление в силу
2012-09-01
Тексты
Консолидированный текст (tekst ujednolicony) — неофициальный; юридически аутентичны PDF из Dziennik Ustaw / Monitor Polski.
Ключевые слова
образованиеобразование и воспитаниерегионыдетские садынациональные меньшинства
Связанные акты
Правовое основание (1)
Правовое основание из ст. (1)
- Закон от 7 сентября 1991 г. о системе образования. · art. 13 ust. 3
Акты, ссылающиеся на этот акт
- Отмененные акты: Постановление Министерства национального образования от 18 августа 2017 г. об условиях и способе выполнения государственными детскими садами, школами и учреждениями задач, позволяющих поддерживать чувство национальной, этнической и языковой идентичности учащихся, принадлежащих к национальным и этническим меньшинствам и сообществам, говорящим на региональном языке
- Исполнительные акты: Закон от 7 сентября 1991 г. о системе образования.
- Изменяющие акты: Постановление Министра национального образования от 14 ноября 2007 г. об условиях и способе выполнения детскими садами, школами и государственными учреждениями задач, позволяющих поддерживать чувство национальной, этнической и языковой идентичности учащихся, принадлежащих к национальным и этническим меньшинствам и сообществам, говорящим на региональном языке