Главная / Dz.U. 2014 poz. 686
Постановление Министра культуры и национального наследия от 15 мая 2014 г. об условиях и порядке приема учащихся в государственные школы и государственные художественные учреждения, а также о переходе из одного типа школы в другой
Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 15 maja 2014 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych szkół i publicznych placówek artystycznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych
Тип
Постановление (Rozporządzenie)
Статус
признанный отмененным (uznany za uchylony)
Опубликован
2014-05-15
Вступление в силу
2014-05-27
Тексты
Консолидированный текст (tekst ujednolicony) — неофициальный; юридически аутентичны PDF из Dziennik Ustaw / Monitor Polski.
Ключевые слова
образование и воспитаниехудожественное образованиеучащиеся и выпускники школ
Связанные акты
Признанные отмененными акты (1)
Правовое основание (1)
Правовое основание из ст. (1)
- Закон от 7 сентября 1991 г. о системе образования. · art. 20n ust. 10
Акты, ссылающиеся на этот акт
- Признанные отмененными акты: Постановление Министра культуры и национального наследия от 9 апреля 2019 г. об условиях и порядке приема учащихся в государственные школы и государственные художественные учреждения, а также перехода из одних типов школ в другие
- Исполнительные акты: Закон от 7 сентября 1991 г. о системе образования.
- Отсылки: Постановление Министра национального образования от 30 июля 2015 г. об условиях и порядке приема в государственные детские сады, другие формы дошкольного воспитания, школы и учреждения лиц, не являющихся гражданами Польши, и граждан Польши, которые обучались в школах, функционирующих в системах образования других государств, а также об организации дополнительного изучения польского языка, дополнительных коррекционных занятий и изучения языка и культуры страны происхождения
- Отмены, вытекающие из: Постановление Министра культуры и национального наследия от 16 июня 2011 г. об условиях и порядке приема учащихся в государственные художественные школы и учреждения, а также перехода из одних типов школ в другие